週のスタートは「解き直し」から

当塾では今週から、週の最初の授業日に、前週に学習した回の『週テスト過去問』に取り組む時間を設け始めました。

生徒個々の学習状況に応じて実施をする生徒としていない生徒に分かれています。

通常、新しい週が始まると「次の単元」へと意識が向きがちです。

が、あえて「１週前の内容」をテスト形式で振り返る時間を最初に入れています。

なぜ「週明け」にテストを行うのか？
この取り組みの最大の狙いは、「土日の学習サイクルを劇的に変えること」

1. 「週末の復習」を仕組み化する
月曜から金曜にかけて塾や自習でインプットした内容は、時間が経つとどうしても記憶が曖昧になります。
「週明けの最初の授業で過去問を解く」という明確な目標を設定。

「土日の間にしっかり復習しておこう」という意識を自然と芽生えさせます。

2. 弱点を「自覚」した状態で次へ進む
週テストの過去問を解くことで、「わかったつもり」になっていた箇所が浮き彫りになります。

弱点を放置せず、記憶が新しいうちに再度定着させることで、学力の積み残しを防ぎます。

3. 本番に近いアウトプット習慣
予習シリーズの良質な問題に対し、制限時間を持って取り組む。

この「アウトプットの習慣」を週の初めに作ることで、学習のリズムにメリハリが生まれます。

中学受験は「復習の質」が合否を分けます。

塾でのこの取り組みをより効果的なものにするため、

土日の学習時間に

「今週やったところ、週明けのテストで大丈夫そう？」

と、そっと声をかけてあげてください。

「週末に復習し、週明けに確認する」

というサイクルを定着させ、

お子様が自信を持って毎週の学習を進められるようにしましょう。

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初めての定期テストで「最高のスタート」を切るために

中学校に入学して1週間。

新しい環境に慣れてきたところでしょうか。

次に待ち構えているのは「初めての定期テスト」です。

小学校のカラーテストとは違い、範囲が広く、順位も出る定期テスト。

「どうやって勉強すればいいの？」

「部活との両立はできる？」

という不安を解消するために、

ウィル個別指導塾では「新中1生を迷わせない」徹底したテスト対策を実施します。

① 【3週間前〜】「提出物」を味方につける！
中学校のテストで最も多い失敗が、

「提出物（主にワーク）が終わらなくてテスト勉強ができなかった」

という事態です。

ウィル個別では試験開始3週間前から、授業内で学校のワークを進めます。

学校のワークを「ただ埋める」「ただ終わらせる」のではなく

「自力で解ける」状態までサポートします。

提出物を完璧に仕上げることで、内申点の評価もしっかり確保します。

② 【2週間前〜】「範囲表」の見方からレクチャー
試験範囲表が配られる2週間前からは、本格的な「対策期間」です。

教科書の試験範囲に該当する範囲だけではなく、担当の先生からのメッセージも隠されています。

 初めて見る範囲表は、どこから手をつけていいか分からないもの。

一人ひとりのレベルに合わせて「何を・いつまでに・どうやるか」の具体的な学習計画を一緒に立てます。

③ 【直前土日】「週末開校」で家での集中力をカバー
テスト直前の土日は、朝から塾を開放する「週末開校」を行います。

 初めてのテスト前、自宅で長時間集中するのは至難の業です。

周囲に仲間が頑張る「塾」という環境に身を置くことで、ラストスパートの質が劇的に変わります。

④ 【通い放題】「部活との両立」をシステムで解決
テスト前は部活動が休みになりますが、その時間をどう過ごすかが分かれ道です。

ウィル個別は通い放題。

部活がオフになった分、授業回数を自由に増やせます。

追加料金の心配をせず、納得いくまで5教科すべての対策に取り組めます。

最初の成功体験が、3年間の自信につながります。

「最初のテストで良い点が取れた！」

という自信は、その後の3年間の学習意欲を大きく左右します。

高校入試への一歩目は、もう始まっています。

ウィル個別指導塾で、私たちと一緒に「最高の定期テストデビュー」を飾りませんか？

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ウィル個別に通う生徒の授業回数について

塾に通わせる際、『週2回だと月謝はいくら、3回だと……』と、回数と費用のバランスで悩まれたことはありませんか？

ウィル個別では、そんな保護者様の不安と、生徒の『もっとやりたい』を両立させるために、通い放題の仕組みで授業スケジュールを決めています。なぜ、回数制ではなく『通い放題』が成績向上に直結するのか。その理由をお話しします。

① 「わからない」を翌日に持ち越さないスピード感

週回数制の塾だと、次の授業まで1週間空いてしまい、その間に質問をする気がなくなってしまうことや何を質問しようとしていたか忘れてしまうことがよくあります。

ウィルなら： 「今日学校で習ったことがわからないから、今日塾へ行く」が可能です。鉄は熱いうちに打つ。このスピード感が、苦手を作らない最大のコツです。

② 圧倒的な「演習量」で、知識を定着させる

「わかった」と「解ける」は別物です。個別指導の授業で理解した後は、それを自分の力で解く練習が必要です。

• ウィルなら： 授業で理解した内容を、その場や翌日に納得いくまで演習できます。追加料金を気にせず「できるまで塾でやっていく」という粘り強さが自然と身につきます。

③ 定期テスト前の「爆発力」が違う

テスト前、5教科すべてをカバーしようと思うと、回数制ではコマ数が足りず、追加講習費もかさみがちです。

• ウィルなら： テスト前の追い込み期こそ、通い放題の本領発揮です。苦手な理科・社会に時間を割くなど、戦略的に学習時間を最大化できます。

私がウィル個別でこのスタイルを大切にしているのは、

『勉強をコストで制限してほしくない』からです。

『今日はこれ以上質問すると月謝が上がるからやめておこう』

なんて、生徒に思ってほしくありません。

通えば通うほど、1回あたりの授業料は安くなり、成績は上がる。

このサイクルこそが、生徒にとっても保護者様にとっても理想的な形だと信じています。

『うちの子、毎日通って続くかしら？』と心配される方もいらっしゃいますが、まずは週2〜3回からスタートして、徐々に塾にいる時間を増やしていく生徒がほとんどです。

ウィル個別に、どれくらい通えるか？

まずは体験授業で教室の雰囲気を感じてみませんか？

生徒募集状況と残席数

いつも当塾のブログをご覧いただき、ありがとうございます。 4月に入り、新しい学年での生活がスタートしましたね。

おかげさまで春休み中から多くのお問い合わせをいただき、各コースとも活気あふれるスタートを切っています。

現在、教室の入り口にも掲示しておりますが、2026年度・新学期の最新の募集状況をお知らせいたします。「塾を検討していたけれど、まだ間に合うかな？」とお考えのご家庭は、ぜひお早めにご確認ください。

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💡 現在の募集状況（2026年4月時点）

■ 小学生コース

• 新小学4年生：残り4名

• 新小学5年生：残り4名

• 新小学6年生：残り3名

■ 中学受験コース

• 新小学4年生：残り4名
• 新小学5年生：残り2名
• 新小学6年生：【満席】

■ 中学生コース

• 新中学1年生：残り7名

• 新中学2年生：残り9名

• 新中学3年生：残り6名

なぜ「定員制」にこだわっているのか

当塾では、すべての生徒のノートに目が届き、小さな「わかった！」を見逃さないために、あえて座席数を絞っています。

「大人数の塾では質問がしづらい」「うちの子の性格に合わせた指導をしてほしい」という保護者様にご支持いただき、現在の残席数となっております。

満席になってしまうと、次の募集までお時間をいただくことになります。

今年度は中学受験を希望する小学5年生が間もなく定員に達する見通しです。

おそらく夏休み前には定員に達すると思います。

「まずは体験授業だけでも」という場合も、今のうちにお席を確保されることをおすすめいたします。

変化する部活動

変化する部活動

かつての中学校生活は「放課後は部活動に全力を尽くし、帰宅したらそのまま塾へ」というスタイルが一般的でした。当塾でも、部活動を終えてから駆け込む生徒たちのために21時30分まで授業枠を設けています。

しかし最近、ある変化を感じています。 それは、「一番遅い時間帯（20:30～21:30)」へのニーズが、以前に比べて明らかに少なくなってきているということです。

これにはいくつかの要因が考えられます。

• 活動時間の短縮： 学校全体の働き方改革や生徒の負担軽減により、部活動の終了時刻が早まっている。

• 地域移行の過渡期： 学校単位の部活から、地域のクラブチームへの移行が進み、活動日が限定的になっている。

• 健康意識の変化： 「夜遅くまで勉強するよりも、睡眠時間を確保して効率を上げたい」と考えるご家庭が増えている。

無理に遅い時間まで頑張るのではなく、生活のリズムを整えることを優先する傾向は、学習効率の面からも決して悪いことではありません。

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「部活動に入らないと入試に不利」は本当か？

保護者の方が一番心配されるのが、「部活をしないと内申点や入試でマイナス評価になるのでは？」という点ではないでしょうか。

結論から申し上げますと、「部活動に入っていないからといって、不合格になる（不利になる）ことはまずありません」。

近年の高校入試では、以下のような状況が一般的になっています。

1. スポーツ推薦のルートが多様化

かつては「中学の顧問の先生からの推薦」が主流でしたが、現在は「外部のシニアチームやクラブチーム」で活動し、そこから実力を評価されてスポーツ推薦を勝ち取る生徒が多くなっています。学校の部活に所属していなくても、正当に評価される仕組みが整っています。

2. 内申点（調査書）の評価対象の変化

内申点において部活動の記録は「諸活動の記録」として記載されますが、合否を分けるのはあくまで「各教科の評定（5段階評価）」です。 部活動での実績は「加点要素」になることはあっても、部活動に入っていないことが「減点要素」になることはありません。

3. 自分の「得意」をどこで伸ばすか

部活動ではなく、校外でのボランティア活動、資格取得、プログラミング、あるいは塾での学習に専念するなど、「放課後をどう有意義に使ったか」を自己PRで語れる生徒が増えています。

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大切なのは「納得感のある選択」

部活動は、集団生活や忍耐力を学ぶ素晴らしい場所です。しかし、それが全てではありません。

• 勉強に集中したい。

• 外部の専門的なチームで競技を極めたい。

• 趣味や習い事を大切にしたい。

もしお子様が「部活に入らない」という選択をしたとしても、それをネガティブに捉える必要はありません。むしろ、浮いた時間をどのように活用して自分を成長させるか、という前向きな話し合いができるチャンスです。

当塾でも、早い時間帯での学習を希望される生徒さんが増えています。したがって、「今の時代に合った、わが家なりの放課後の過ごし方」を、この機会にお子様と一緒に考えてみてはいかがでしょうか。

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新しい生活が、お子様にとって、そしてご家族にとって充実したものになるよう、精一杯サポートさせていただきます。

お子様の通塾時間や学習スタイルの変化について、不安な点があればいつでもお気軽にご相談ください。

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受験生の準備と学習計画には春のスタートが肝心

2026年4月2日

4月になりました。

新学年になったので、塾内での学年の表記を更新しました。

入退出時のカード置き場も新学年の場所に変わっています。

この春、高校に進学する生徒が数名あいさつに来てくれました。

あいさつ後、自習席で高校から課されている宿題に取り組んでいました。

高校受験はゴールではなく通過点です。

中学3年生の時点では、大きな人生の分かれ目になりますが、

長い人生を経験した側からみると、高校受験を終えて高校入学後にどのように歩んでいくのかが重要ですね。

さて、塾内では新受験生が勉強に取り組んでいます。

2026年度受験小6生は、定員に達しているため、4月以降の新規入塾は受付を停止しているので、現在のメンバーで2月まで進み続けることになります。

今月は、塾内で模試を行うので、模試で良い結果がでるよう取り組んでもらっています。

模試だけではなく、歴史の年表プリントを4科で受験予定の生徒には配布しています。

古代から江戸時代前半までのプリントを渡しておりますので、春休み中に全テスト満点をとってもらいます。

中学3年生は、１・２年内容の復習を行い、中3内容の予習を進めています。

数学に関しては、春休みを終えるまでにGWまでに学校で学習する内容を習得。

英語は、文法事項の予習を始めています。

今の時期は入試に出題される発展問題には手を出さず、基礎の構築を大事にしていきましょう。上位校を目指す生徒も同様。基礎ができないようでは応用はできません。

また通知表で3が取れていない場合、単元をただ進めてしまう作業になりがちです。

しっかりと身につけるために、問題量を多くこなしましょう。

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この記事を書いているのは、

東大和市で個別指導を行っている

「ウィル個別指導塾 東大和校」の塾長です。

小学生・中学生・高校生を対象に、

受験対策や定期テスト対策、

学習習慣の指導を行っています。

塾長として日々の指導現場で感じたことを、

受験生の保護者の方に向けて発信しています。

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